民國88年政府為落實學術研究成果的產業化於是通過了科技基本法的立法，於是在90年國科會共補助全國七所大學成立技轉單位，本校為當時唯一獲得補助的醫學大學，進而於研發處設立了科技產權組負責技轉授權及產學合作等業務。93年本校成立創新育成中心，以進一步培育輔導新創事業，致力於協助生技產業的發展與轉型。97年為配合產業發展需求並提供更完整的服務，將研發處科技產權組與育成中心合併設置一級單位「產學推動中心」，整合形成單一服務窗口。102年為推動本校邁向「研究+創業型大學」而改制為「產學營運處」，更積極地投入加速本校研究成果的商品化及事業化。近年來產學營運處積極整合高醫醫療體系的產學技術能量，媒合臨床與基礎研究團隊，從需求端激發更多創新構想並促成跨領域合作；完善親產學合作的環境與機制，增進產學間的互動；結合政府機構、科學園區、國際創育加速器及生醫產業等資源，共同推動健康精準醫療產業合作平台。將生醫產業上中下游的技術研發、專利保護、技術移轉、技術商品化、臨床試驗、GMP認證輔導等進行整合，以協助新創企業提升其競爭優勢與技術能力，促成生醫產業群聚效應，成為「南台灣生技醫療產業的推手」。

優質的創業環境

為形塑校園創新創業風氣，提升學生分析、批判與創新能力的提升，以及對社會關懷議題的關切，支援教學單位導入創新創業課程與實務工作坊，提供跨領域創業輔導，以培育具創意、創新及創業思維與實維之人才。所以自101年以來陸續規劃及推動創新創業課程及舉辦校園創業競賽；103年建置「Synapse創業園地」作為創業團隊行動辦公室使用、業師輔導、團隊討論及創意發想之用；106年建置「Synapse Lab創客基地」，導入系列三創跨領域的實務工作坊，系統性的提供多元的實務技能與原型試製的技巧，協助師生將創意構想加以商品化。十年前，若你問本校學生畢業後要做什麼？他們的答案可能是醫師、藥師、醫檢師等專業人士；如今他們則多了一個創業的選項。三創 (創意、創新、創業) 教育就像種子，雖然短時間看不到成果，卻能藉由在校內營造滿滿的創新創業氛圍，將創業種子深植於校園之中，促成校內師生／醫師勇敢走出舒適圈接受創業的挑戰，為臺灣生技醫療與照護產業的發展，創造出源源不絕的能量。

獲得肯定、得獎無數

幾年來的努力，產學營運處輔導及引領校內師生團隊參與各項競賽深獲肯定，101—109年間的戰國策全國創業競賽共獲得8個第一名，2個第二名，5個第三名，12個佳作的優異成績；單單106—109年間共10組團隊獲教育部U—Start計畫50萬補助，以及在科技部創新創業激勵 (FITI) 計畫的競爭中，有8組團隊進入40強名單，有6組進入20強，4組進入10強決選，2組獲創業傑出獎及200萬元創業基金補助。而在新創育成方面，至今已培育出85家新創企業，其中有36家校園衍生新創公司，資本產值達9億2千多萬元；成功扶植12家育成企業進駐科學園及設廠，並帶動園區進廠投資達11億6,979萬元。此外，產學營運處的執行成效亦頗獲肯定，100年入圍全國前10大特色育成中心；104—105連續二年榮獲全國【績優育成中心獎】；105年榮獲台灣技術經理人協會(ATMT)【智財推廣新秀獎】；109年榮獲全國【績優創育機構獎】及【國家新創獎—新創育成獎】等殊榮，另外也獲選為高雄市政府青年局【創業O’STAR創業衛星學校】，是南台灣發展定向 (生醫) 育成最優質的培育機構。